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일본어 회화-3 수업을 2달간 수강하면서 느낀 점을 정리해봅니다. 수업은 총 2시간이고, 구성은 크게 프리토킹 + 교과서/프린트 진도(문법·연습) 중심으로 진행됩니다. 여기에 챕터 진도를 마무리하는 타이밍에 교과서 리스닝/문제풀이가 더해지는 방식입니다.

1) 프리토킹(자유 대화)

수업 중 프리토킹 시간에는 선생님과 학생들이 친구처럼 자연스럽게 대화하는 분위기라 부담이 적었습니다. 특정 주제에 한정되지 않고 실제 친구랑 대화하듯이 이것저것 얘기하다 보니, 평소엔 잘 안 쓰던 표현이나 단어를 많이 접하게 되고 실제로 입에 붙는 느낌이 있었습니다.

특히 선생님이 한국어도 가능하셔서, 막히는 부분은 한국어로 질문해도 충분히 설명을 들을 수 있어요. 질문을 편안하게 할 수 있어서 좋았습니다.

2) 교과서 기반 프린트로 진도: 문법 설명 + 대화 적용 (첫 번째 사진 - 왼쪽)

진도를 나갈 때는 교과서 기반 프린트를 활용해 문법 설명을 듣고 예시를 확인한 뒤, 학생들이 A/B 역할을 나눠 문법을 직접 써서 대화 연습을 합니다.

처음에는 예시 단어로 문장을 만들어보는 문제들이 있고, 마지막 1~2개는 문법을 활용한 자유 작문으로 이루어져 있습니다. 문법을 아는 것에서 끝나는 게 아니라 바로 말로 꺼내보는 단계까지 자연스럽게 연결되는 점이 개인적으로 가장 좋았습니다.

3) 리스닝&리딩: 단어 확인 → 듣기 → 내용 회상/질문 답변 → 따라 읽기 (첫 번째 사진 - 오른쪽)

리스닝은 매번 고정으로 들어가기보다는, 교재에서 한 챕터 진도가 끝날 때 교과서 마지막 부분을 활용해 진행되는 편이었습니다. 먼저 단어를 확인하고 대화를 들은 다음, 선생님이 들은 내용에 대해 질문하시면 답해보고, 학생들끼리도 A/B 화자를 번갈아가며 한 번씩 따라 읽어보기도 해서 듣기에서 끝나지 않고 읽기 연습도 할 수 있습니다.

4) 숙제: 한자 테스트 및 교과서 예시 문제 (두 번째 사진 - 왼쪽: 한자 테스트, 오른쪽: 교과서 숙제)

수업 시작 전에는 한자 테스트가 있습니다. 한자를 보고 히라가나로 쓰기 / 히라가나를 보고 한자 쓰기를 각각 해서 총 2회 형태로 진행되고, 한자 프린트는 총 3페이지이며 한 달간 6번 테스트를 봤습니다. 개인적으로 한자를 아예 몰라서 이번 기회에 외울 수 있어서 좋았습니다.

그리고 숙제는 챕터가 끝났을 때 리스닝을 한 후 교과서의 연습문제(작문)를 해보는 방식으로, 전체 문법 내용을 점검할 수 있습니다.
전체적으로 숙제는 양이 많지 않기 때문에 큰 부담이 되지 않아 좋았습니다.

5) 전체적인 분위기 / 추천 대상

수업은 상황에 따라 프리토킹/진도가 1시간씩 구분되어 있지 않고 유연하게 운영됩니다. 선생님, 다른 학생들과 이야기를 해서 비율을 조절할 수 있어서 자유롭습니다. 기본적으로 수업은 일본어로 진행되기 때문에 아주 초보보다는 기초적인 일본어로는 말할 수 있는 분에게 잘 맞을 것 같아요. 선생님도 학생들도 기다려주는 분위기라 편하게 말할 수 있고, 모르는 건 바로 질문할 수 있어 부담이 적습니다.


저는 원래 회화만 독학을 한 상태로 수강했는데, 독학하면서 빠뜨렸던 문법을 정리하고 다양한 주제로 대화하면서 단어/표현을 실제로 써보는 경험이 쌓였습니다. 회화를 공부하고 싶으면서 문법을 다시 점검하고 싶은 분이라면 수업이 잘 맞을 것 같습니다. 그리고 선생님이 일본인이시기 때문에, 한 번이라도 일본인과 대화를 해보고 원어민 발음을 들어보고 싶은 분에게도 추천드립니다 !!

二ヶ月間お疲れ様でした👍👍👍

오래전부터 조금씩 일본어 공부를 해오다가
갑자기 작년 10월부터 신촌 YBM에서 미키 샘을 만나 다시 공부를 한지 벌써 4개월이 되어갑니다.

우리 미키 샘은 오랜 일본어 강사 경험으로 깔끔한 문법 강의 실력과
단순히 교과서의 순서대로 진도를 나가기 보다는
선생님 나름대로의 우선순위와 중요도의 강약조절로
일본어가 익숙해질 수 있도록 해주시고

친근함과 친절함으로
학생이 외국어를 말 할 때의 긴장감을 풀어주시고,

장기간 한국생활로 높은 한국어 실력을 가지고 계시지만
수업중 아무리 천천히 말을 해도 꾹 참고 다 듣고 대화를 이어나가시고,
수업중 한국어 절대 안 쓰고 일본어로만 진행합니다.

또한, 한국과 한국학생에 대한 높은 이해도로
아무리 개떡같이 이야기해도 찰떡같이 알아듣고
대화를 이어나가거나, 수정을 해주십니다.

그리고 미키 샘의 은은한 집요함으로
저의 고질병이었던 「ある」와 「いる」를 대화중 잘못 말하는 병을
집요하게 계속 지적해 주셔서 지금은 저도 많이 정신차리고 호전되었습니다.

오랜 시간 일본어를 독학으로 또는 학원에서 공부하면서
완벽한 문장으로 유창하게 말을 해야 할 거 같은 부담감과 긴장감,
그리고 자꾸 휘발되어 없어져버리는 일본어 단어들의 문제들로
정체되어 있던 저의 일본어 실력과 일본어에 대한 자신감을
미키 샘과 편안하고 재미있게 공부하면서 한 단계 더 높일 수 있었습니다.

선생님 덕분에 얻은 일본어에 대한 자신감으로
3월에 봄에 일본여행을 생각중인데,
다음달에도 미키 샘과 공부하면서 생애 첫 일본여행을 준비하려고 합니다.

미키 샘, 다음달 수업도 잘 부탁드립니다!!!!!!!!!!!